Simpeler kan het niet
Projectplan

Doelstelling
Het invoeren en evalueren van een stimuleringsregeling arbeidsparticipatie jonggehandicapten voor praktijkscholen en zml scholen in Noord-Holland. Dit om het aantal schoolverlaters dat direct duurzaam betaald werk vindt te vergroten.

Werkwijze
UWV Alkmaar informeert de betrokken scholen over de stimuleringsregeling. In de uitvoeringsfase vragen scholen, volgens een soepele regeling en heldere criteria, plaatsingscheques aan voor uitgeplaatste leerlingen. UWV Alkmaar voert de tijdelijke regeling uit en houdt de resultaten bij. In de eindfase wordt er een evaluatierapport opgesteld met zowel het kwantitatieve aspect als het kwalitatieve aspect.

Verwacht resultaat
Een stijging van het aantal schoolverlaters dat uitstroomt naar een regulier dienstverband van 67 in 2004 naar 100 in 2005.

Resultaat

Project in september 2006 afgerond
De scholen en de stuurgroep zijn enthousiast over de resultaten en de aanpak van het project. Zij doen de aanbeveling om door te gaan. Ze pleiten voor een landelijke invoering. De eindevaluatie kunt u downloaden in de kolom rechts. Hieronder volgt een korte samenvatting van dit rapport.

Criteria voor de cheque
Scholen kwamen in 2005 in aanmerking voor een plaatsingscheque van EUR 500 wanneer ze voor een leerling een arbeidsovereenkomst voor minimaal 19 uur per week voor de periode van zes maanden realiseerden. Bij een contractverlenging met minimaal zes maanden kon men een tweede cheque innen.

Behaalde plaatsingsresultaten met cheque
In de projectperiode heeft UWV Alkmaar 106 eerste en 92 tweede plaatsingscheques uitgereikt. Uit de eindevaluatie blijkt dat na 12 maanden nog 98 % van deze geplaatsten aan het werk is, waarvan 92% bij dezelfde werkgever. Voor 14 werkende schoolverlaters is geen eindverslag en geen contractverlenging ingediend. Bij navraag blijkt dat van deze 14 schoolverlaters er nog 6 bij dezelfde werkgever werken. 3  leerlingen stapten over naar een andere werkgever, 2 leerlingen stopten met werken en volgen nu een voltijdsopleiding. 3 zijn na beëindiging van het eerste dienstverband via een reïntegratietraject succesvol toegeleid naar ander werk.

Uitstroom naar betaald werk stijgt
Het verwachte resultaat is bereikt. Het totaal aantal schoolverlaters dat direct na school gaat werken stijgt absoluut van 67 in 2004 naar 144 in 2005. Uitgedrukt in percentages is dit een stijging van 13%: van 31% in 2004 naar 44% in 2005. Er zijn meer schoolverlaters betaald gaan werken dan dat er plaatsingscheques zijn aangevraagd.

Plaatsingscheque breed gebruikt
Op twee scholen na, hebben alle scholen gebruik gemaakt van de regeling. Vier scholen hebben voor 90 - 100% van hun schoolverlaters een plaatsingscheque verkregen. Nog eens 4 scholen kregen die voor 60-75 % van hun leerlingen, 1 school inde de cheque voor met 40 % en 1 school voor 6 % van de schoolverlaters. Twee zml scholen hebben geen gebruik gemaakt van de regeling omdat zij in de projectperiode geen uitstroom hadden naar betaald werk.

Kwalitatieve impuls erkend
Uit de resultaten van de enquête blijkt dat scholen niet het idee hebben dat er door de regeling meer leerlingen direct door gaan naar betaald werk. Wel geven ze bijna allemaal aan dat ze, door de maatregel, meer en betere nazorg kunnen leveren. Meerdere scholen melden dat er meer officiële arbeidscontracten zijn opgesteld. Werkgevers voelen zich meer verplicht een contract op te stellen; scholen hebben een duidelijk belang om hierop toe te zien. De plaatsingscheque stimuleert om juist een extra stapje te doen. Tenslotte stelt men de eenvoudige opzet en de snelle afhandeling zeer op prijs.

Flexibele inzet van middelen werkt
De scholen hebben het geld van de plaatsingscheques zeer divers gebruikt:

beroepskwalificerende cursussen leerlingen: VCA, heftruck, winkelvaardigheden,
scholing stagebegeleiders,
meer formatie voor nazorg,
excursies voor de leerlingen naar bedrijven en instellingen,
extra administratief medewerkster,
navigatie-systeem voor stage-docent,
extra materialen, foldermateriaal ,
naar de algemene middelen,
computer en software voor de stage.

Resultaat 2005

Waarom

Het Praktijkonderwijs wordt verzorgd aan jongeren van 12 tot maximaal 18 jaar. In het VSO-ZMLK onderwijs kunnen leerlingen  tot 20 jaar op school blijven. Deze vormen van onderwijs zijn bestemd voor leerlingen met een integrale leerachterstand, die niet in staat worden geacht om een diploma te behalen in één van de leerwegen van  het Voorbereidend Middelbaar Beroeps- Onderwijs. Ook niet met extra ondersteuning door middel van leerwegondersteunend onderwijs.

Deze scholen bereiden leerlingen voor op deelname aan het arbeidsproces door praktische vorming en kunnen dan ook gezien worden als een school voor arbeidsvoorbereiding. Het is in feite eindonderwijs. 

De arbeidsdeskundigen jonggehandicapten van UWV Alkmaar zien dat de laatste jaren meer leerlingen met een arbeidshandicap naar het voltijds middelbaar beroepsonderwijs gaan(ROC-BOL) i.p.v. naar het arbeidsproces met  evt. een  aanvullende BBL opleiding  op niveau 1  aan het middelbaar beroepsonderwijs (ROC-BBL).

De volgende cijfers van de schoolverlaters met een arbeidshandicap van de scholen  in Noord-Holland onderschrijven dat:

 Kenmerkend is, dat het aantal schoolverlaters met een arbeidshandicap, dat gaat werken  relatief gelijk blijft (31-33%) en dat het aantal schoolverlaters op een vervolgdagopleiding behoorlijk groeit. Het middelbaar onderwijs is in beginsel daarop niet ingericht. Men spant zich echter wel in om deze groep op te vangen, maar is meer gericht op  het halen van een startkwalificatie ( diploma op niveau 2)dan op plaatsing op de arbeidsmarkt. 

Voor de jongeren is het zaak, dat ze  zoveel mogelijk via de praktijkschool en de ZMLK-school in het bedrijfsleven worden  geplaatst met nazorg van de school, waar zij een aantal jaren onderwijs  hebben gevolgd.  Bij plaatsing  zijn  zij nog relatief jong en de bedrijfskosten laag. Zij krijgen  de mogelijkheid om zich verder in de praktijk te ontwikkelen. De werkgever kan daarbij de mogelijkheid bieden  om een aanvullende  vakgerichte  BBL-opleiding ( niveau 1) te volgen om de praktijkmogelijkheden te  ondersteunen en uit te breiden. Indien dit toch  niet haalbaar blijkt, kan de  leerling wel blijven werken.

Plaatsing bij  werkgevers op latere leeftijd zal door steeds hogere  loonkosten moeilijker worden. Een gedeelte  van deze jongeren kunnen  in potentie  in aanmerking komen voor een Wajonguitkering. Als zij op jonge leeftijd gaan werken zal met name voor een groot aantal twijfelgevallen  geen uitkering meer nodig zijn. De indicatie voor premiekortingen WIA/ WAO  en WW en de no-riskpolis voor de ziektewet ( 5 jaar), die als reïntegratieinstrumenten  voor deze groep worden ingezet, blijken voldoende te zijn om een goede overgang van school naar werkgever  mogelijk te maken. 

Hoe

De arbeidsdeskundigen zochten naar een vorm om de weg naar het werk vanuit de praktijkschool en VSO-ZMLK te stimuleren.  Door een financiele prikkel in de vorm van een plaatsingscheque hoopten zij dat er uiteindelijk meer schoolverlaters vanuit deze scholen gaan werken met enige nazorg.

Een praktijkschool of VSO-ZMLK school kan 500 euro krijgen als men een arbeidsjonggehandicapte leerling plaatst bij een werkgever voor minimaal 19 uur per week en 6 maanden. Indien het contract na 6 maanden verlengd wordt met minimaal 6 maanden dan volgt een 2^e cheque van 500 euro. De school hoeft alleen maar te zorgen voor een arbeidsovereenkomst. 

Resultaten

Begin maart 2006 waren er 101 eerste plaatsingscheques van 500 euro uitgekeerd en 2 vervolgcheques van wederom 500 euro.

De volgende 12 scholen hebben plaatsingscheques ontvangen:

Het bovenstaande betekent, dat de doelstelling van 100 schoolverlaters van de praktijkschool  en VSO-ZMLK school aan het werk in 2005 gehaald is.

In het overzicht staat dat er  in 2005 111 schoolverlaters aan het werk zijn gegaan, terwijl er  101 plaatsingscheques zijn aangevraagd. Dit komt, omdat een aantal plaatsingscheques niet aan de voorwaarden  voldeden.  Bijv. te weinig uren, geen dienstverband van 6 maanden, geen arbeidsgehandicapte status, arbeidsovereenkomst  kon niet geleverd worden. 

Voortgang

In 2006 zal bekend worden hoeveel vervolgcheques  er uitgekeerd kunnen worden. Er zal een onderzoek plaats vinden onder de scholen om  het effect van deze pilot  te meten. Ook zal er gekeken worden waarvoor de subsidie  is ingezet.  

Inmiddels  is duidelijk, dat het project verlengd mag worden met 1 jaar.  De hoop is nu dat er in 2006  nog meer cheques uitgekeerd kunnen worden. 

Project  “ Plaatsingscheque simpeler  kan  het niet ”

Doelgroep: arbeidsjonggehandicapten van praktijkscholen en VSO-ZMLK scholen van de netwerken Noord Holland Noord, die vallen  onder het UWV kantoor  Alkmaar.

Alleen geregistreerde gebruikers kunnen reacties geven.
Log in of registreer.

Schrijf als eerste een commentaar

Powered by AkoComment Tweaked Special Edition v.1.4.6
AkoComment © Copyright 2004 by Arthur Konze - www.mamboportal.com
All right reserved